• 大班语言教案:有趣的嘴巴
  • 发布时间:2017-09-22 09:55 | 作者:金日教育 | 来源:未知 | 浏览:
  •     幼儿园大班语言教案:有趣的嘴巴
        活动目标
        1、在看看、猜猜、学学的活动中,初步认识动词:吃、唱、喝、吹。
        2、通过游戏活动,培养幼儿识字的兴趣。
        活动准备
        1、材料及环境创设 吃、唱、喝、吹字卡人手一套。
        2、饭碗、杯子、吹泡泡玩具各一。
        活动过程
        一、引起兴趣  。(师扮演"谜语大师"出场)
        教师:大家好,今天"谜语大师"又要给大家猜谜语了。
        请你们仔细看我的表演,猜猜我在干什么?
        二、感知认读。
        1、表演吃饭。
        提问:我在干什么?想不想和"谜语大师"一起来表演?
        教师:我用小嘴吃吃饭,吃吃吃,幼儿边表演边跟说)
        出示汉字,共同认读"吃"。
        除了吃饭还可以吃什么?(幼儿边说边表演,巩固认识"吃")
        2、表演唱歌。
        提问:听到我在干什么?
        幼儿共同表演并认读汉字"唱"。
        3、表演喝水。
        提问:这个谜语的谜底是什么呢?
        幼儿共同表演,认读汉字"喝"。
        小嘴还能喝什么?(幼儿边说边表演,其余幼儿跟学,巩固认识"喝")
        4、表演吹泡泡。
        提问:刚才我用小嘴干什么了?
        幼儿学习表演,认读汉字"吹"。
        谁能和我表演不一样的动作给大家猜?(幼儿表演,巩固认识"吹")逐一跟读汉字"吃、唱、喝、吹"。
        过渡:"谜语大师"的谜语猜完了,可还有一些难题呢。
        三、游戏:找字宝宝。
        1、幼儿拿出字卡,教师说:"我用小嘴吃吃饭,吃吃吃",幼儿找出"吃"字。
        2、请个别幼儿说短句,幼儿找出相应的汉字。
        3、教师提要求,如:"'谜语大师'口好渴呀,请你们给我喝喝水",幼儿找出相关汉字。
        4、捉迷藏
        方法:师逐一藏掉汉字,幼儿分别找找哪个汉字不见了,并从字卡中找出。
        四、迁移小结 。
        1、请你们找找这四个字里的小秘密。(引导幼儿发现"口"字旁)
        2、为什么这些字宝宝都有一个"口"呢?
        3、教师小结,我们刚才做的动作都与嘴巴有关,所以这几个字宝宝旁边都有一个"口"。
  • 收藏 | 打印
  • 相关内容
  • 网站介绍 | 版权声明 | 免责声明 | 投稿指南 | 联系我们
  • Copyright © 2002-2017 JINRIEDU.CN 金日教育 版权所有 豫ICP备11004860号-2
  • 免责声明:本站部分信息来自互联网,并不带表本站观点!若侵害了您的利益,请联系我们,我们将及时删除!