• 大班语言教案:大石头
  • 发布时间:2017-09-22 09:55 | 作者:金日教育 | 来源:未知 | 浏览:
  •     幼儿园大班语言教案:大石头
        活动目标
        1、理解故事内容,能根据不同职业的专长推测故事情节发展。
        2、感知故事的情趣性,体会团结合作力量大的道理。
        活动准备:课件,绘本书。
        活动过程
        一、故事引发悬念
        1、教师讲述故事开头。
        2、提问:发生什么事了?(幼儿自由猜测)
        3、设疑:田鼠们都被吓了一跳,这可怎么办?谁来帮他们想想办法?
        二、推测故事情节
        1、认识各种有本领的田鼠:谁来搬呢?田鼠村里有本领的人都来了。
        2、推测:谁最有可能搬走这块大石头?为什么?结果怎么样?
        3、感知情节变化:难道就没有办法把石头搬走了吗?
        田鼠宝宝有什么好办法?所有人是指哪些人?
        小结:他们有的推,有的拉,有的挖,还有的撬,在田鼠宝宝的指挥下,大家的劲都往一处使,
        原来这不是石头,是个大面包!
        三、完整欣赏故事
        1、这个故事的名字就叫。
        2、听了这个故事,你有什么想法?
        总结:原来一个人的力量很有限,我们经常会碰到一些一个人做不了或者很难做到的事情,
        这就需要大家合作,一起来完成。
        《大石头》
        这是一个静悄悄地夜晚。忽然,有块又大又圆的东西轰隆隆地朝田鼠村庄滚了过来!哐当!
        第二天一大早,田鼠们都被吓了一跳。他们昨天刚挖了一个大洞,准备遭游泳池,可是现在这个大洞里躺着一块大石头!
        所有的田鼠都皱着眉头,担心地看着这块大石头。
        “我来试试。”村里力气最大的田鼠大力士跑了过来。嘿哟!嘿哟!但是石头一动都不动。
        “我来试试。”这次田鼠科学家走了出来,“利用杠杆原理就可以把石头抬起来了。”但是石头实在太重了,木杆咔嚓一声就断了。
        “我们钻到地底下,把石头抬起来不就好了吗”田鼠矿工出来说话了。田鼠矿工钻到地底下挖土,他累得半死,但石头动也不动。
        “那就交给我吧。”田鼠魔术师出来说话了。“我变我变,我变变变——回去吧,大石头快点回到原来的地方吧,变!”但是石头还是在老地方,一动都没动。
        “不要担心,我来试试。”田鼠发明家出现了。绳子紧紧地捆住石头,热气球很慢很慢地向上飞,但是这次石头还是一动都不动。
        所有的田鼠都很失望。“难道就没有办法把石头搬走了吗?”正在这个时候,田鼠宝宝走到大家面前说道:“我有一个好办法!”“所有人一起帮忙不就可以了吗?”于是,所有的田鼠都聚集到了一起,他们推的推,拉的拉,大家都使出吃奶的劲!
        大家再加把劲!嘿哟!嘿哟!嘿哟!嘿哟!嘿哟!哐当——“哎呀,原来这个不是石头,是个大面包!”
        这天晚上,田鼠村庄开了一个庆祝会。所有的田鼠都分到了面包。当然,游泳池也造好了。
        瞧,田鼠宝宝在游泳池里一边玩水一边吃面包。
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