• 中班艺术教案:瞧这一家子-农作物
  • 发布时间:2017-09-24 10:02 | 作者:金日教育 | 来源:未知 | 浏览:
  • 幼儿园中班艺术教案:瞧这一家子-农作物
    活动目标
    1、能根据农作物的外形特征大胆想像,自主选择自然材料进行动物造型设计。
    2、在想像创作过程中尝试固定的方法,相互配合,共同完成《动物一家子》的作品组合。
    活动准备
    1、农作物 (山芋、芋头、南瓜、萝卜、茄子等)
    2、自然辅助材料若干(松果、橡果、小辣椒、黄豆、狗尾巴草、稻穗等)
    3、工具架:摆放有橡皮泥、牙签、大头针、剪刀、双面胶、透明胶等。
    活动过程
    一、《动物家庭》遐想
    1、带幼儿围桌观察:这些是什么?
    看看它们有大有小。亲亲密密靠在一起,多像一家人啊。
    我们班级里做的动物都是一个一个的,多孤单呀,
    今天我们来用这些农作物做成动物的一家子,好不好?
    2、动物联想:
    看看这些山芋、芋头、南瓜,它们像什么动物呢?为什么?
    3、拿起一盒南瓜:猜猜看,它们中间谁会是爸爸,谁是妈妈,为什么?
    那我们可以怎么来打扮它们,让它们更像呢?
    (从农作物的外形上进行动物的遐想,为合理造型打下基础。)
    二、自然材料装饰设想
    1、老师这边有很多的自然材料,看看打扮动物的一家需要用什么材料呢?
    2、取出几筐让幼儿认识:它是什么样的,可以做动物的什么?
    引导幼儿说出其特征,如辣椒红红的、弯弯的,像嘴巴;橡果圆圆的,壳毛毛的,像眼睛等。
    3、我们怎么把它固定在南瓜、山芋上呢?
    结合幼儿的提议,介绍准备的材料和一些组合方法。
    三、领会操作要求
    1、找两三个好朋友围到喜欢的农作物桌旁,一起做一组《动物的一家子》
    先看看哪个可以做爸爸,哪个可以做妈妈和宝宝,
    再商量哪个小朋友做《动物一家子》里的哪个角色。
    想想需要用什么材料打扮,然后去材料架上取材料。
    2、想想、试试怎样让自然材料固定在农作物上不掉下来。
    四、创意造型
    幼儿选择自然辅助材料对农作物进行造型分工,发挥创意,尝试固定。
    (观察幼儿探索固定的过程,鼓励幼儿多尝试,尽量自己想办法解决困难帮助幼儿丰富造型形象,如怎样做更像妈妈,这是老鼠的胡子吗,等等。)
    五、创意交流
    1、提醒幼儿把《动物一家子》平稳地摆放在托盘中,摆出《动物一家子》的造型,幼儿围外圈坐下。
    2、带幼儿围着操作台走一圈,让我们来猜猜这是什么动物的一家子是老鼠先生的一家吗,
    哪些小朋友做的,快来给我们介绍一下。
    3、教师提示特别好的创意和方法,如,你们的想法真特别,用狗尾巳草做了小狗的尾巴;
    你们是用橡皮泥固定的,真有办法;
    我看到佳佳和伟伟相互帮助,一起试着用大头针把辣椒固定在南瓜上做角,等等。
    4、活动结束:这下,我们班级里能动物不孤单了。
    它们都有自己的家庭了。我们赶紧把这些“动物一家子”蒂回班级吧。
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