• 小班第十周教育活动方案(周三至周五)
  • 发布时间:2016-06-15 15:23 | 作者:金日教育 | 来源:金日教育 | 浏览:
  • 周三
    晨间活动:室内:桌面玩具(娃娃穿衣服)
    室外:开火车、打棒球
    晨会:我会------(巩固学习穿鞋的技能,重点:认识鞋的顺、倒)。
    上午活动:
    活动名称:办家家(音乐综合活动)
    活动目标:
    1、在学唱歌曲的过程中,体验做爸爸妈妈的乐趣。
    2、学说短句“娃娃,我喂你吃**”。
    活动准备:
    1、幼儿人手一个娃娃。
    2、各种制作食品的材料。
    3、娃娃的哭声录音,歌曲录音磁带《办家家》。
    活动过程:
    1、交流讨论,引出主题:
    引起兴趣:录音机里出现娃娃的哭声。“娃娃哭了,他为什么哭,我们该怎么办呢?”
    “你会做什么好吃的喂娃娃呢?”
    引导幼儿学说短句:“娃娃,我喂你吃**。”
    2、做做玩玩,熟悉歌曲:
    (1)幼儿自由选择材料,替代喂娃娃吃的食物。
    (2)连续播放歌曲《办家家》,幼儿在愉悦的情境中哼哼、唱唱、做做、玩玩。教师观察并给予适当的帮助。
    3、学唱歌曲,激发情感:
    (1)幼儿每人抱一个娃娃,一边随乐曲跟唱歌曲,一边喂娃娃吃东西。
    (2)引导幼儿用高兴的声音联系念白:
    “炒小菜|炒小菜|炒好小菜|吃饭喽|”
    (3)幼儿随音乐完整演唱歌曲,试着在结尾处对娃娃说:“娃娃,我喂你吃**。”
    (4)幼儿做爸爸妈妈结对表演,边唱边哄娃娃。
    区域活动:娃娃家
    下午活动:泥工
    活动名称: 橡皮泥
    活动目标:1、幼儿按照自己的意愿玩橡皮泥,做出自己喜欢的东西
              2、尝试说出为什么要捏这样的东西。
    活动准备:橡皮泥、
    活动过程:1、幼儿动手操作
              2、展示作品
              3、互相交流为什么会想到要捏这样的东西。
    活动二:
       故事欣赏
    周四
    晨间活动:室内:桌面玩具(雪花片)
    室外: 赶小猪、玩皮球
    晨会内容:教育幼儿要学会使用礼貌用语,做一个有礼貌的孩子。
    上午活动一:
    活动名称:番茄汤(科学)
    活动目标:
    1、感知数字1——10,学习10以内的唱数。
    2、发展手眼协调能力。
    活动准备:
    1、足够数量的小沙包替代“番茄”。
    2、大箩筐一个。
    活动过程:
    1、介绍材料:大箩筐是一口大锅,用来煮汤;沙包是番茄,放进锅里煮汤。
    2、洗番茄:
    教师带领幼儿一起洗,手拿一个沙包,边洗边数:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。洗完一个再洗一个,逐渐过渡到让幼儿自己唱数。
    3、煮番茄:
    幼儿往“锅”里扔“番茄”,一边扔一边数1、2、3------
    大家拉着手,围着大锅一边走一边数,来来回回数几遍。
    4、喝番茄汤:
    大家品尝(幼儿模拟喝汤),说说自己喝了几碗汤。
    5、整理物品。
    上午活动二:角色游戏
    内容:圆子、麻花
    材料:幼儿用书《圆子、麻花》、小纸盒、彩泥
    活动流程:
    1、并列开设多家“娃娃家”
    2、学习团圆、搓长、交叉的方法制作圆子、麻花。
    上午活动三:
    延伸活动——做点心
    下午活动:安全教育
    活动名称:南南的脚受伤了
    活动目标:
    1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。
    2、学习乘坐自行车的正确方法。
    活动准备:
    1、教师自绘《南南的脚受伤了》图片(一)、(二)。
    2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张(一张是放在前杠上的,一张是放在后架上的)。
    活动过程:
    1、看图片,讨论南南的脚受伤的原因。
    (1)、小朋友,你们每天坐什么车来上幼儿园?
    (2)、有一位小朋友叫南南,他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园,是怎么回事呢?我们一起来看看。(指导幼儿看图片)
    (3)、看图片(一):南南的脚怎么了?
     看图片(二):为什么会被轮子卡住?脚受伤了会给自己带来哪些不便?
    小结:南南是因为两手没有抓住扶把,两脚没有踩住踏板,坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游戏了。
    1、              请幼儿看挂图《南南的脚受伤了》,并进行讨论。让幼儿学习如何安全地坐自行车,并教会幼儿自我保护的方法。
       教师推出自行车,取出两个座椅装好。
       怎样坐在自行车上就不会有危险呢?我们的脚应怎么放?手应放在哪里?身体应怎样?能不能坐在车上睡觉?能不能坐在车的前杠上?
       小结:当我们坐自行车时,应把脚放在踏板上,两手抓住扶把,身体不能来回的转动或摇晃,不在车上睡觉,不坐在前杠上,这样坐车就不会有危险了。
    活动二:
         图书室
       组织幼儿到图书室看书,巩固翻书的技能,并教育他们要爱护图书。
    周五
    晨间活动:桌面游戏:插花片、搭积木
    室外活动:推小车、跳圈
    晨会内容:教育幼儿讲究卫生,吃完饭主动擦嘴巴。
    上午活动一:
    活动名称:我家的房子(艺术)
    活动目标:
    1、用喜欢的颜色装饰自己的家。
    2、学习在规定的范围内涂色,提高手眼协调能力。
    活动准备:
    幼儿用书《我家的房子》、售楼的广告纸、房型图纸一张。
    活动过程:
    1、引出命题:
    (1)幼儿分组观察、欣赏教师提供的售楼的广告纸,看看说说自己的家。
    (2)教师引导幼儿观察、寻找这些房子有哪些颜色。
    2、讲解示范:
    (1)出示房型图纸一张,用短线连接的方法演示涂色。
    (2)请部分幼儿尝试用短线连接的方法涂色。
    3、幼儿练习:
    (1)鼓励幼儿用自己喜欢、认识的颜色涂色。
    (2)幼儿相互交流自己的作品。
    上午活动二:
    活动名称:宝宝回家(健康)
    活动目标:
    练习听信号变速走。
    活动准备:
    小鼓一只。
    活动过程:
    1、导入:“今天我们要来学做一个能干的小宝宝,自己回家。在路上一定要听清楚信号,不要走错路,看看哪个宝宝自己走回家!”
    2、游戏:
    出场:幼儿站成一路纵队。
    开始:教师击鼓面时,幼儿一个跟着一个沿着场地周围走。当教师击鼓边时,幼儿在场内四散走,随鼓点的快慢变化幼儿行走的速度;当教师重击两下鼓面时,幼儿快速躲进场地中的小房子里。游戏反复进行。
    3、结束:
    “天黑了,小宝宝们回家了。”“宝宝睡觉啦!”幼儿作“睡觉”状。
    上午活动三:
    角色游戏:办家家
    地点:娃娃家
    幼儿自愿选择物品,扮演爸爸妈妈等角色。
    下午活动:角色游戏
    活动名称: 办家家
    活动目标:1、学习各种制作麻花的方法
    2、区分团圆、搓长、交叉的不同制作方法。
    活动准备:小纸盒、彩泥、幼儿用书《圆子、麻花》
    活动过程:1、幼儿自己运用彩泥搓各种形状的圆子和麻花。
              2、相互展示成品,教师做适当评价。
    活动二:
    科学发现室
    带领幼儿进科学发现室,认识里面的一些小玩具,教他们玩一玩,了解它们的功能及构造。
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