• 幼儿园小班数学教案:修路(图形拼合)
  • 发布时间:2017-09-25 10:14 | 作者:金日教育 | 来源:未知 | 浏览:
  • 幼儿园小班数学教案:修路(图形拼合)
    一、活动目标: 
    1、区分圆形、三角形、长方形、正方形。 
    2、初步感知图形之间的转换关系,尝试拼合图形。 
    3、激发学习数学的兴趣。
    二、活动准备: 
    1、用硬纸板制成一条“小路”,上面镂刻大小不同圆形、三角形、长方形、正方形“土坑”,镂刻下来的图形涂上颜色即成“石块”。(将个别圆形、正方形两等分) 
    2、兔妈妈胸饰。
    三、活动过程: 
    1、游戏“做夹心饼干”,复习对圆形、三角形、长方形、正方形的认识。 
    教师扮成兔妈妈,幼儿扮成小兔。 
    教师:“天气太冷了,兔奶奶生病了,我们去看望她好吗?” 
    教师:“我们带点什么去好呢?” 
    游戏“做夹心饼干”,要求将图形标记贴在胸口,找一个贴相同图形的幼儿做朋友,最后要说出做的是什么形状的夹心饼干。
    2、引起幼儿玩“修路”游戏的兴趣。 
    教师:“做好了夹心饼干,我们一起到兔奶奶家去吧,到兔奶奶家要经过一条小路,可是这条小路坏了,怎么办呢?”
    3、幼儿“修路”,辨知图形。 
    教师先带领幼儿观察一下小路有哪些图形,然后请幼儿拿“石块”一一对应地嵌入小路的“土坑”中。
    4、尝试组合图形。 
    启发幼儿想办法把两块半圆形的“石块”和两块长方形的“石块”嵌入“土坑”中。
    5、游戏“踩石头”。 
    教师:“小路修好了,我们一起到兔奶奶家去吧,不过在过小路的时候我们一起来玩个踩石头的游戏,我拿出什么形状的图形,你们就去踩什么形状的“石头”并说出这是什么形状。“ 
    6、到兔奶奶家,结束活动。
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