• 中班数学教案:空间方位辨别
  • 发布时间:2018-03-24 09:32 | 作者:金日教育 | 来源:未知 | 浏览:
  • 幼儿园中班数学教案:空间方位辨别
     
    活动目标
    1、引导幼儿学会辨别物体的空间位置,并能正确数出7以内的数量。
    2、培养幼儿辨别空间方位的能力。
    3、体验数学活动带来的乐趣。
     
    活动准备
    1、幼儿操作材料、范画、7以内数量的图片
    2、音乐《火车开来了》
     
    活动过程
     
    一、游戏导入
    1、听音乐入室:《火车开来了》引起幼儿的兴趣。
    2、“小朋友,看这里有很多椅子,我们找个位置坐下来。”
    3、游戏:躲小猫“等一下老师和你们玩“躲小猫”的游戏,老师来做猫妈妈去抓小猫,你们做小猫去躲。
    猫妈妈找不到你们的话,等一下你们要告诉猫妈妈“你刚刚躲在哪里的什么地方?”
     
    二、辨别空间方位:
    1、提问:“有哪只小猫告诉我,你刚刚躲在哪里的什么地方?”
    2、出示范画
    (1)“谁来告诉我,你在图片上看到什么,?有多少?”
    (2)出示蝴蝶和蜗牛图片:“谁也来了,它在哪里呢?有多少?”
     
    3、出示范画
    “它是谁啊?”
    今天喜洋洋也来和我们一起做游戏。
     
    三、游戏:拼一拼
    1、我这里有一些数字宝宝,等一下我会把数字宝宝放在喜洋洋头不同的方位,让你们根据所给的来拼。
    如:教师在喜洋洋头的上面放数字宝宝2,我就在操作材料中找出与数2相同数量的拼在喜洋洋头的上面。
    2、幼儿拼一拼:
    3、请个别幼儿来说说成品,教师小结。
     
    四、写一写
    1、出示范例:“今天老师出了一些题来考考小朋友,看看你们今天学的空间方位懂了多少。”
    2、教师示范。
    3、幼儿做题:
     
    五、活动结束
    火车开来了小朋友今天我们都学到了很多本领,我们一起去当小老师教一教弟弟妹妹吧。
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