• 幼儿园小班语言教案:一粒米
  • 发布时间:2017-11-05 14:02 | 作者:金日教育 | 来源:未知 | 浏览:
  • 幼儿园小班语言教案:一粒米
    活动目标 
    1、引导幼儿体验劳动和辛苦,初步懂得珍惜别人的劳动成果。 
    2、了解粮食来之不易,养成爱惜粮食的良好习惯。
    活动准备 照片:幼儿吃饭
    活动过程
    一、导入
    谈话导入,引出课题。
    1.幼儿相互交流,说一说自己最喜欢吃的饭。
    2.启发思考:如果我们一顿不吃饭,会感到怎样?
    (引导幼儿知道粮食对人的重要性)
    二、展开
    1.幼儿欣赏儿歌,了解一粒米是怎样来的?
    教师:你们知道我们吃的粮食是怎样来的吗?
    听一听儿歌里是怎样说的。
    (1)幼儿欣赏儿歌《一粒米》。
    (2)提问:粮食是谁种出来的?(引导幼儿知道是农民伯伯)
    2.讲述《一粒米》,简单讲述一粒米的生长过程。
    (引导幼儿了解粮食来之不易)
    教师:你们知道农民伯伯是怎样种粮食的吗?
    (1)利用照片为幼儿讲述一粒米的生长过程。
    (2)农民伯伯种粮食,先做了哪些事情?
    (松土,播种)
    播种后,农民伯伯还要做哪些事情?
    (施肥、浇水、喷洒农药等)
    粮食成熟以后,还要做什么?
    (收割)
    小结:农民伯伯多辛苦呀!一粒米长大,他们要做这么多的事情,
    流许多汗。它们不停的劳动,小朋友才能吃上白白的米饭,
    我们一起谢谢农民伯伯吧!
    3.游戏:种粮忙。
    游戏玩法:一半幼儿模仿小种子在泥土里,另一半幼儿模仿农民伯伯种粮食。
    在松土、播种、
    浇水。种子慢慢长大,破土而出。
    两组幼儿交换角色。
    4.出示照片,幼儿进行行为判断,学会爱惜粮食。
    教师:农民伯伯种粮食这么辛苦,大家看看图中小朋友吃饭是怎样做的?
    提问:图上的小朋友在干什么?谁做得对?
    我们吃饭时应该怎样做?
    小结:粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,应珍惜他们的劳动果实。
    吃饭时不挑食、不剩饭,爱惜每一粒粮食。
    三、结束
    1.装饰标志牌,宣传爱惜粮食。
    教师为幼儿提供不同形状的标志牌,并帮助幼儿写好“请爱惜粮食”的警示语。
    2.幼儿涂色,添画简单的图案。
    一粒米
    小小一粒米,别把它看不起
    一粒一粒米呀,来的不容易
    农民伯伯早起晚睡,每天种田地
    一粒一粒米呀,来的不容易。
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