• 打造江西省教育信息化建设标杆,捷视飞通助力湖口“三个课堂”建
  • 发布时间:2020-11-24 15:06 | 作者:金日教育 | 来源:未知 | 浏览:
  •   作为教育部教育信息化工作调研组及江西省教育厅领导专家深入调研、亲自点赞的示范点,湖口县教育信息化建设是江西省的窗口标杆。时隔一年左右,11月12日在湖口县电教馆主任的陪同下,江西省教育电视台一行再次来到湖口县第二小学,实地探访、观摩湖口县教育信息化建设情况,并面向江西省、乃至全国宣传教育信息化应用成果。湖口二小负责人介绍:“二小自建校以来,一直重视校园信息化建设,‘三个课堂’是学校重要的教学应用,率先建起来的‘专递课堂’,已经架起了城乡教育共同发展的桥梁,能够有力地促进湖口教育均衡发展。”
     
      近年来,为了践行落实《教育信息化2.0行动计划》《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》等政策,湖口县将教育信息化建设作为全县教育发展的基础性工程,通过抓建设强硬件、抓培训提素养、抓常态推应用等举措,积极推进教育信息化。目前,湖口县教育部门已经携手捷视飞通为湖口全县中小学部署投用了53个互动教室,恢复清空的回收站,世界首例人体换头术升级改造了全部精品录播教室,实现全县中小学互动教学全覆盖,在此基础上部署的三个课堂、教育视频资源综合管理应用平台等应用,已经成了日常教学的一部分。
     
      1+3专递课堂:远程帮扶农村薄弱学校
     
      当天上午,采用捷视飞通1+3专递课堂模式,以湖口县第二小学为主课堂,水稻场小学、江桥源塘村小、流芳沙港小学为远程课堂,为三所农村学校的学生上了一堂优质的音乐课,通过异地多校共同合唱、即时抢答、游戏互动、学生独唱等课堂组织形式,三所学校的学生身临其境,很快掌握了节拍、韵律等知识点,达到了专递“优质教育资源”的授课目标,也体现了捷视飞通在唇音同步方面的“技术功底”。
     
      目前,不仅在湖口县第二小学,县域内其它中小学,也可以采用同样的模式,远程帮扶农村薄弱学校或薄弱学科,一方面解决中心学校送教路途遥远、交通不便等难题,同时实现优质教育资源共享,缩小城乡教育差距。
     
      名师直播课:扩大优质教育覆盖面
     
      与此同时,湖口县第二小学信息楼多媒体大教室还举办了名师示范课直播活动——“2020-2021学年度数学组新城杯赛课”和“湖口县语文名师优质课展示活动”,九江市双峰小学等学校的老师集中展示了名师名课效果。
     
      通过捷视飞通教育互动录播平台,不在现场的他校老师扫描二维码,即可同步收看直播,线上观摩名师教学全过程。示范课、比赛课结束后,还可以与现场老师开展交流研讨,通过网络教研总结教学经验,促进薄弱学校普通老师教学水平提升,同时扩大名师资源共享范围。
     
      相对以前各学校独自发展、老师仅靠着“一块黑板、一支粉笔、一本教材、一张嘴”传道受业解惑的传统教学模式,现在的湖口教育信息化建设已经今非昔比,不管是专递课堂、名师课堂,还是其他形式的教学应用,都有了标准化、制度化、规范化的操作流程,基本可以做到教育部要求的“到2022年实现‘三个课堂’在广大中小学校的常态化按需应用”。
     
      综合能力:融合更多教育教学应用
     
      除了“三个课堂”等教学应用,江西省教育电视台还参观拍摄了湖口县教育视频资源综合管理应用平台,该平台包括多媒体视频接入系统(含视频互动接入系统和视频监控接入系统两个子系统)和综合管理系统,基于平台可以提供更多教育教学应用——
     
      教务视频会议、远程培训。通过在教体局、学校等场地部署高清互动录播主机或者视频会议终端,教体局、学校之间可随时视频会议来进行沟通,既可以进行教务管理会议,也可以进行远程教师培训等业务。
     
      校园安全监控视频接入。实现与校园现有视频监控系统进行对接,并对监控视频进行预览、调度、摄像机云台控制、截图、本地录制等操作,为校园安全保驾护航。
     
      此外,还可以实现电子巡课、教育系统视频资源整合、录播点播等功能和应用。
     
      一直以来,捷视飞通立足完整的视讯业务能力,为学校提供会议级的教育互动录播,能够覆盖完整的教育应用场景,在视频清晰流畅、4K超高清、声音高保真、低延时、唇音同步等方面有着深厚的技术沉淀。未来,捷视飞通将立足自身视讯实力,以国家政策为导向,积极践行教育信息化2.0行动,推进“三个课堂”应用落地,不断优化“互动教学”体验,让教育变得更加公平。(PS:现场采访报道将在江西省教育教育频道播出。)
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